在 2025 年合肥市师生核心素养提升实践活动中，安徽合肥医药卫生学校学子表现优异，斩获二等奖 4 名、三等奖 4 名，其中，宣琪同学的作品《暗箭》被推选至省级参加评选。这份亮眼成绩的背后，是学校长期坚持 “五育并举” 育人理念，深耕美育教育、创新培养与社团活动建设结出的硕果。
一直以来，学校将 “五育并举” 融入人才培养全过程，尤其注重以美育人、以文化人。通过开设公共艺术（音乐、美术）等美育课程，举办校园文化艺术节、“艺颂青春”作品展等，引导学生发现美、感受美、创造美，提升审美素养和人文情怀。同时，学校还不断鼓励学生参与课题研究、创新项目和各类技能竞赛，激发创新思维和实践能力。丰富多样的社团活动更是学校落实 “五育并举” 的重要载体。学校精心打造了涵盖学术科技、文化艺术、社会实践等多个领域的社团体系，如新媒体中心、天使急救社、歌舞社等。社团活动中，学生们在专业教师指导下，自主开展学习交流、实践探索和创新创作，不仅提升了专业技能，更在团队协作、沟通表达、创新创造等方面得到全面锻炼。此次在合肥市师生核心素养提升实践活动中获奖的学生，大多来自学校各类社团，他们在社团活动中积累的经验和培养的能力，成为了比赛中脱颖而出的关键。
此次在合肥市师生核心素养提升实践活动中取得的优异成绩，是安徽合肥医药卫生学校 “五育并举” 育人模式的阶段性成果展示。未来，学校将继续坚守教育初心，深化教育教学改革，不断完善 “五育并举” 育人体系，以五育滋养心灵，以创新驱动发展，以社团凝聚力量，培养更多德智体美劳全面发展的高素质医药卫生人才，为推动医药卫生教育事业发展和健康中国建设贡献更多力量。
（编辑：孙婉秋，初审：徐晶晶，终审：胡军健）
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